为进一步加强广州市生态环境维护宣扬教育工作，发起社会公众广泛参加生态文明建造，营建人人关怀环保、支撑环保、参加环保的社会气氛，由广州市生态环境局、广州市教育局联合主办，广州市环境维护宣扬教育中心、珠江环境报社承办的“广汽本田杯·我为羊城环保代言”主题宣讲竞赛经预赛、决赛两轮评比，小学组、中学组、社会组各个奖项均已评出。
小学组决赛参赛选手以国家环保科普基地、广东省环境教育基地、广州市青少年学生社会实践演示基地、广州市废物分类教育演示基地——广州市中学生劳动技术学校为观赏材料，结合自己的所思所悟编撰宣讲稿件。
广州市中学生劳动技术学校兴办于1983年，坐落在佛山南海大沥泌冲，是一所风景秀丽、环境优美的环境教育基地。多年来，该校坚持以“做夸姣生活的创造者”的办学理念，以“立德树人、实践育人”为办学主旨，以“劳动崇高、知能双长、手脑并用、进步本质”为校训，建造“一个中心”“三条主线”“五大范畴”“七大主题”的“生态劳动教育”特征课程体系，施行演示性、专业性、体系化、特征化劳动课程育人。
同学们，由于新冠疫情，咱们居家网课已有一段时间了。我想问咱们一个问题：“你们知道新冠病毒从何而来吗？”其实，新冠病毒的来源现在还不彻底清楚，但研讨标明，它的呈现和传达与天然环境的损坏有极大的相关。因而，咱们每个人都应该重视天然环境维护的问题。
陶渊明可算是我国前史上最崇尚天然的人了，“采菊东篱下，悠然见南山。”“欢言酌春酒，摘我园中蔬。”这样的田园生活想起来就觉得夸姣。可是，咱们就真的只能“想想”。由于跟着城市的不断扩张，咱们身边的“天然环境”越来越少，取而代之的是高楼大厦，门庭若市。假如谁能在广州这样的大都市里具有一片菜园子，那我必定会大声赞赏：“土豪！”可是，“土豪”陶渊明并非只会享用大天然，他更懂得尊重大天然。他在诗中说：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”“人生归有道，衣食固其端。”意思是国际万物莫不适应天然，人也相同要与天然调和同处；而躬耕劳动则是实践天然的初步。可见，咱们小学生不能光临静心苦读，应该走进大天然展开劳动实践，从实践中知道天然、维护天然。
没问题，今日我就给咱们引荐一个好当地，便是坐落佛山南海的国家级环境教育基地——广州市中学生劳动技术学校。假如你来到这儿，必定会像我相同穿越时空，邂逅陶渊明笔下的“世外桃源”。春天，百草园里的百合花、栀子花竞相敞开，清香诱人；碧凤蝶幼虫在淡绿的两面针叶子上摇头摆尾，甚是心爱！夏天，池塘边的苹婆、葡萄、香蕉和秋葵果实累累，让人垂涎欲滴。瞧，一只果蝠正躲在里边沉醉地享用美食呢！秋天，总有几枝顽强的白荷傲然挺立，与晚稻田上空飘动的红蜻蜓彼此照顾，着实让人欢欣！这儿有800余种植物、156种野生鸟类、131种蝴蝶和蜻蜓，还有青蛙、水蛇等多种生物，是一个大型的天然生态系统，为咱们供给了优质的天然环境讲堂。
更重要的是，这儿开设了一系列具有科学性和趣味性的天然实践课程和生态特征活动，包含《学农归纳实践课程》《天然环境查询课程》《生态查询探求项目》和特征夏令营活动等等。其间，最有名的要数“学农课程”了。每年，这儿都有超越2万名学生展开学农课程，从锄地到耕种、从上肥到灌水，信任你必定能在全进程的农耕劳动中，对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有更深入的了解。当然，《天然环境查询课程》你可千万不能错失：讲堂上，你能够亲手描绘姹紫嫣红，记载千姿百态；你能够亲耳倾听鸟鸣虫叫，对话鸟兽鱼虫；你能够目击破茧成蝶，发现生命奇观；你能够亲自体会“囊萤夜读”，揭开天然奥妙；在这儿，你能够逼真地感触人与天然共生共存的交融！假如你觉得这些都是小菜一碟，那你必定会喜爱充溢应战的《生态查询探求项目》，比方“农田杂草的查询与辨认”等，从规划问题到实地查询、从动手实践到规则总结，肯定能让你体会一把当环保科学家的满满成就感！
同学们，让咱们从走进环境教育基地开端，经过各类实践课程，了解天然、探究天然，然后敞开与天然环境的携手同行之路！
咱们好！我是来自五山小学四年（4）班刘魏禹，我讲演的标题是《同建无废学校，共筑美丽羊城》。
尽管受疫情影响，不能去实地采风，可是观看了视频和文字材料介绍，劳技学校那一幅幅美景画卷，真是千姿百态，美不胜收！而其间令我形象最深的是“挖塘泥”“挑粪水”“捡落叶”这三个场景；你可不要小看这些行为，学校经过对废物进行分类管理，将废物充分使用，变废为宝，然后建成了“无废学校”。“无废学校”是创立“无废城市”的要点内容。“无废城市”是以“立异、调和、绿色、敞开、同享”新开展理念为引领，推进人们构成绿色出发生活方式的先进城市开展方式。“无废城市”建造正是饯别“生态优先、绿色开展”生态文明理念的具体表现。
作为大城市，广州当然要勇当生态文明建造的排头兵，《广州市“无废城市”建造试点施行方案》正在全面推进。在全民参加无废城市建造进程中，咱们小学生能做点什么呢？
首先要做好废物分类，“废物是放错当地的资源”。经过废物分类，能够让废物资源化、再使用，变废为宝。在学校的“废物分类”活动中，我不只事必躬亲，带动演示；还活跃投身于废物分类的宣扬活动，与班上同学自编自导自演了情景剧。同学们化身为一个个心爱的废物桶，绿色的厨余废物，赤色的有害废物，蓝色的可收回废物，灰色的其他废物；一个个“废物桶”向同学们诉说了自己爱吃什么样的废物。而我便是那只心爱的蓝色废物桶！“我的效果可不一般，可收回废物我独爱，废纸张、碎布条、玻璃金属和塑料，都能收回和改造，改造完洁净又环保”。看完咱们的扮演同学们都叫我可收回姐姐。咱们的扮演十分成功，同学们唱着咱们的歌就学会了废物分类。“绿厨余，灰其他，红有害，蓝收回；厨余废物绿桶桶，其他废物灰桶桶，有害废物要投到红桶桶，可收回废物蓝桶桶，变废为宝蓝桶桶。”
其次，要尽量将废物进行资源化使用，往常咱们会使用学校里的枯枝落叶等变废为宝，将他们从头做成学校小农田的肥料。使用枯枝落叶堆沤的有机肥给菜园上肥，这不只肥美了土壤，还降低了化肥的施用，减少了废物的发生。经过自己的耕耘，咱们的小小农田还被新浪、搜狐等多家网络新闻报道了呢！
最终，咱们要厉行勤俭节省、倡议低碳环保的生活方式。要少用一次性用品，往常要少用纸巾改用毛巾或手帕，出门购物，尽量自己带环保袋。要厉行节省、对立糟蹋，“一粥一饭当思来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣酸甜。”回绝糟蹋，做到“光盘”举动。
上学的时分也要低碳出行，离学校不太远的同学尽量挑选步行或许骑自行车，既能够锻炼身体，又能够维护环境。
我信任只需咱们学习这些环保教育基地的做法，在生活中不时想着环保，处处厉行低碳，必定会将咱们的学校建成一座座“无废学校”。让学校的环境变得美丽迷人，成为树的国际、花的海洋、鸟儿的天堂、昆虫的乐土。
同学们，你们有没有举动起来哪？从速参加你们学校“无废学校”举动中去吧！以“崇尚无废、节省资源、绿色低碳”为己任；从身边的小事做起。让咱们携起手来，共同努力，同建无废学校，共筑美丽羊城，让我国更美丽，让国际更美丽！
你们知道吗？荷花竟然能够净化水质，塘泥是最天然的肥料，中草药的制造进程本来解压又风趣，咱们的排泄物竟然能够添加粮食的产值，臭烘烘的粪水回填后竟然能让瓜果蔬菜更鲜甜？废物分类就能变废为宝，森林美化要靠栽树种草……高兴的稻田里有许多小野鸭，稻谷飘香，水清鱼肥，每天叫嘎嘎！
这是我在本次小学组线上采风基地--中学生劳技学校的视频中了解到的风趣常识，学校的校长和教师们为咱们具体介绍了学校的特征和获得的效果，很多的实例和学生们的学习陈述，向咱们展现了环保教育基地关于学生们知道自我、了解天然、接近天然的重要意义，经过课程学习也能激起更多学生关于大天然的爱好和热心。
我觉得这样一所生态资源丰富的环境科普基地，便是以学校中常见的天然事物为前言，带咱们走出野外，来一场硬核体会式学习，进行一次沉溺式的天然之旅，近距离感触天然生态之美。
每一个孩子对国际都充溢了猎奇，咱们有旺盛的精力和探究精力，假如能够，我乐意每个月都能去一次环保教育基地，用双手接触稻穗，采摘瓜果，为蔬菜洒水，为土地上肥。春天体会耕种的趣味，秋天感触收成的愉悦，假如能吃上自己亲手栽种的食物，那将是一种多么夸姣的体会。大人们都说，现在的孩子四体不勤，五谷不分，家畜不识，其实也不能都怪咱们呀，实在是亲自体会的时机太少，咱们也很无法呀！同学们，你们说是不是？嘿嘿，现在教育部门给咱们组织了学农课程，在繁忙的学习中给了咱们喘息的（哦，不对），是劳逸结合的时机，我作为羊城环保的小小代言人，必定第一个报名！
其实沉溺式科普教育自身便是孩子们都喜爱的一种方式，咱们喜爱高科技的别致范畴，乐意去探究和发现，读万卷书，行万里路，缺一不可，现在国家也鼓舞小学生创造与立异，期望咱们未来能用科技改动国际，把天马行空的幻想变为实际。
同学们，环保工作需求薪火相传。维护环境就像维护咱们的眼睛相同，没有一了百了，有必要久久为功、永远在路上。纵观前史长河，玛雅文明、苏美尔文明、复活节岛文明等灿烂文明的毁灭，都与环保问题相关。淹没在黄沙深处的楼兰古国，曾经是古丝绸之路的重镇，也由于楼兰古绿地的退化而消逝。前史一再向人类宣布警示，环境兴则文明兴，环境衰则文明衰。
“人与天然调和共生”的共同体，看护地球环境是咱们每一位青少年的职责和责任。现在，环保已经成为一项基本国策家喻户晓，党的二十大陈述擘画了推进绿色开展、促进人与天然调和同处的宏伟蓝图。站在新的前史起跑线上，咱们要以主人翁姿势，继续担起环境维护这项任务重担，让环保像咱们的呼吸和心跳相同自觉往常，让祖国的碧波蓝天代代相传。
