作为一位出色的教师，常常要写一份优异的教案，凭借教案能够恰当地挑选和运用教学方法，调集学生学习的活跃性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为咱们收拾的大班环保小卫兵社会活动教案，欢迎咱们共享。
1、培育幼儿的环保知道，在说说，看看，想想，做做中，结合实践倡议咱们保护环境。
孩子们都知道马颊河是咱们实在日子中的一条小河，它污染严峻，不只有臭味，连小鱼小虾也无法生计。以此为头绪，我规划这节活动，让幼儿从小建立环保知道，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的举动给周围的人宣扬、倡议环保，做一名荣耀的环保小卫兵。
教师小结：水有许多用途，人，动物，植物的生计都离不开水，水能够煮饭，洗衣服，洗澡，水能够用来发电，有了水船能够行进，运送货品。
“你知道什么当地干旱，很缺水？”（沙漠；很长时刻没下雨，庄稼地很干旱；有的乡村很缺水，吃水很困难）
小金鱼：“不，你又脏又臭，咱们不能跟你在一同，要否则咱们会死的！”说完就游走了。
小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一同，否则会死的！”（游走了）
小黑河水：“本来，我是一条十分明澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一同唱歌跳舞，十分快乐，可是后来人们往河水里乱扔废物，排废水，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎样办呢，呜”
师：“咱们日子中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？（马颊河）让咱们一同当环保小卫兵去协助小河好吗？
小结分析：经过情境扮演让幼儿开端知道河水的污染是人们直接行为的成果，为孩子们进入马颊河，协助马颊河的举动作一衬托，一同，经过孩子们的的自在评论、探究、为河水的明澈出谋划策等活动，让孩子们在看、想、说的进程中天然过渡到一名环保小卫兵的人物中。
（来到马颊河）请你们仔细调查河里的水，看看有什么？（调查一会后请幼儿说说马颊河上飘着什么东西，污染状况怎样）
师：“你有什么好方法？让马颊河变成明澈的河水”（自在评论后讲话，引导幼儿用写信，海报，卡片等方法）
幼儿自在结合三组，第一组写信，第二组完结宣扬单或海报，第三组完结小卡片及路人的宣扬分发
教师当令给予辅导和主张，并分别到各组让幼儿说说自己的主意和画面内容。引导幼儿完结使命。
第二组幼儿：自己规划海报方式及内容，完结后用双面胶张贴于宣扬栏，进行宣扬。
第三组幼儿：小卡片写上简略的文字或配以图像，完结后向路人边分发边宣扬：“叔叔阿姨请节约用水，保护资源！”
小结分析：大纲中提出要以孩子为主体，发挥孩子的主观能动性。在马颊河的举动中，处处体现以上准则。孩子们自我探究—自在组合—自己完结使命，把环保小卫兵的人物体现得酣畅淋漓，也为环保贡献了自己极大的热心和力气。
师：“咱们的使命完结得十分好，写信的小朋友你们的信写得十分棒，咱们想不想听？（请幼儿念信）
让幼儿从小建立环保知道是很重要的。作为教师，怎样引导孩子们自我探究，发现问题，自己处理问题才是要害，但切不行喧宾夺主，把自己放在主置。这是曩昔教育的坏处，也是阻挠孩子们自我发展的严峻拦路虎。因而，把孩子们放在第一位是我在活动中要遵从的基本准则。
从始至终，孩子们都坚持旺盛的精力与热心，便是因为他们亲自的参加领会，孩子们的活跃活跃和极大热心让我也深受感染。环保小卫兵的价值得到了社会的必定，也让孩子们领会到了成功的快乐。马颊河举动是本次活动的最大亮点，但也是孩子们在平常教育中很难领会到的成功与快乐感触的活动，十分有意义。因而，我为这节活动和孩子们的体现感到自豪。
主张环保人员常常整理场所。主张将一些废物转化为宝藏，并制造运动器材进行体育锻炼。
小卫兵的环保把自己的废物变成宝物：两只手拿着雪碧瓶（带水），稳稳地穿过木桥；顶部沙袋穿过木桥；用报纸滚成棍子做棍子；用塑料瓶张贴彩色纸做哑铃操练。
安排儿童玩归纳游戏。结合环保卫兵的活动并团体玩游戏：斗胆的顶部沙袋穿过单木桥—越过接连的积木块—与积木有序的积木。
家长使用双休日带孩子到实地调查，进一步了解乱仍废物对环境的损害，教育孩子不能乱仍废物。
1、请家长为孩子丰厚有关废物使用的常识，协助孩子收集有关废物分类和使用的图书、图片材料。
5、操作：废气物分类。整体幼儿一同着手将收集来的废弃物按塑料、金属、玻璃、纸、布和不行使用等分类别分看，在教师的协助下，将这些废弃物送到废品收回站进行处理、再使用。
2、物质预备：收集废气物，预备小剪刀等制造东西，废物制造的熊猫玩具一个，展览桌。
2、出示熊猫玩具，引导幼儿调查用了哪些废弃物，怎样制形成美丽的熊猫玩具？让幼儿知道废弃物经过加工制造，能够编成美丽好玩的玩具。
4、幼儿自在挑选废物，进行规划。用组合、剪插、粘帖等方法，制形成好玩的玩具。提示幼儿遇到困难时能够请伙伴协助，协作制造。
6、幼儿将自己规划的“变废为宝”著作介绍给咱们，宣扬“变废为宝”的优点。
教师持续再班级安排“变废为宝”博览会和广告会，鼓舞幼儿大力宣扬“变废为宝”的常识，并要求幼儿向家长宣扬“变废为宝”，不乱仍废弃物的环保常识。
1、说话：人们在日子中每天会发生许多的废弃物，这些废弃物假如没有及时得到妥善的处理，将会损害人的健康，影响人的日子与作业，请小朋友动动脑筋，规划一些先进的机器，将废弃物变成物品。
4、介绍：幼儿在小组中介绍自己所规划的机器，说称号、谈用途，首要说说机器能把什么类别的废弃物变成为什么制品，有什么用。
1、VCD课件 2、环卫工人服装、布帘 3、花生、瓜子、糖等 活动进程 开端部分：教师 与幼儿做手指游戏《切白菜》，会集幼儿留意力。
今日我要请小朋友看一段扮演，请小朋友仔细看，看完了告知教师，发生了什么事？ 教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁东西，把地上的废物扫洁净。又转到布帘后，换上教师的衣服出来。
教师发问：方才那个阿姨把什么扔在地上了？（瓜子壳、糖块纸），她这样做对不对？（不对） 环卫工人是怎样做的？（把阿姨扔的瓜子壳、糖块纸扫洁净了） 假如你吃了糖块，把糖纸丢在哪里？（请幼儿吃糖，依据幼儿的丢糖纸的状况作评议） 2、看课件1：安排幼儿观看，沟通，谈谈废物的损害。
今日教师请小朋友看一些图片，仔细调查，你发现了什么？幼儿看课件 引导幼儿评论；你们看见了什么？（废物） 师：有废物的这些当地给人什么感觉？ 幼儿：脏、臭，简单患病
师：对咱们有什么影响？（污染空气、水源，损害健康，影响城市容貌） 师：假如咱们的周围都是废物，日子会变得怎样样？ 幼儿：日子不方便，会患病
教师小结：许多的废物堆积在一同，不只占用许多的土地，并且会发生一些有毒有害的物质，宣布阵阵的臭味，污染空气、水源。一同，繁殖蚊虫、苍蝇、甲由、老鼠，传达疾病，损害健康，影响城市容貌。
3、持续看课件，引导幼儿保护环境，争当环保小卫兵 （1）知道了废物有这么多坏处，那么现在和洽朋友一同想一想，让咱们的环境变得更美呢？等会儿把你的好方法告知咱们，好吗？ 咱们来看看哥哥姐姐是怎样做的？放课件（拾废物图片），边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把废物扔到废物桶里，分类投进，向家长、街坊宣扬，做环保小卫兵。
（2）教师把小朋友的方法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听，教师把它教给你们好不好？ 你拍一，我拍一，不要随地扔废物； 你拍二，我拍二，废物要放一块儿；
你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟； 你拍四，我拍四，我是环保小卫兵； 你拍五，我拍五，做好典范别怕苦； 你拍六，我拍六，咱们劲往一块凑； 你拍七，我拍七，掌握现在好时机；
你拍八，我拍八，保护环境靠咱们； 你拍九，我拍九，保护环境要耐久； 你拍十，我拍十，咱们的日子线）现在来看看咱们的环境变得怎样了，看课件3 咱们日子在洁净，美丽的环境里，心情舒畅。
（3）鼓舞幼儿做环保小卫兵 教师：小朋友，咱们来当环保小卫兵，咱们现在去看看咱们幼儿园里有没有废物，假如有，就把它捡起来放到废物箱里，好不好？ 完毕部分：幼儿排队，到学校去捡废物。活动完毕后幼儿洗手。
活动延伸：在学校拾废物的进程中，让幼儿知道可收回废物、废物桶，不行收回废物、废物桶和有毒、有害废物、废物桶。
绿色废物桶：它叫可收回废物桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是能够收回去经过消毒、加工还有用途的废物是它的好朋友。（请幼儿说出哪些是可收回废物） 黄色废物桶：它叫不行收回废物桶，一些不能再使用的废物是它的好朋友。首要是厨房废物、如菜叶、剩饭菜、果皮等。（请幼儿说说知道哪些废物是不行收回废物）。
赤色废物桶：它叫有毒、有害废物桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。
在这个活动中，我让幼儿知道了废物对人们日子的损害，他们想出了许多处理环境卫生的方法，之后小朋友对周围的环境愈加重视，重视从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上展开“环保小卫兵”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣扬，她奶奶很快乐地专程到幼儿园感谢咱们。由此看出这个活动是契合幼儿实践和切合幼儿年纪特色、认知水平的，幼儿从知道到重视废物再到自动整理废物，收到了较好的教育作用。往后，我会愈加重视幼儿的日子，挑选契合幼儿日子的教材，让幼儿认知、情感和技术水平不断得到进步。
3、能重视咱们日子的环境，开端具有保护环境的知道，巴望做“环保小卫兵”。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞翔的身手，还让我到外面的国际去看看，传闻城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
1、出示图一：小鸟来到了什么当地？发生了什么事？（口香糖粘住）它会怎样想？
1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔废物的人）
2、你们有没有在哪里看见过废物？发现的是什么废物？（请单个幼儿介绍收集的材料）
（1）果皮、吃剩余的饭菜、树叶等都是能够腐朽的，咱们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种废物就叫做有机废物。
（2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头号，还能够收回后做成其它有用的东西，这种废物叫做无机废物。
（3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的废物。假如乱扔废物，就会形成环境污染，损害咱们的健康。
（4）咱们不能随意乱扔废物，应该将废物扔在废物桶内，并且在扔废物前，最好先将废物分分类，好让工人叔叔、阿姨将废物进行不同的处理。
1、师：我这里有两包混在一同的废物，还有三个废物桶，请你们将这些废物分分类，送到三个废物桶里。
3、师小结：今日咱们小朋友知道了怎样将废物进行分类，可是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫兵”，去提示和协助那些乱扔废物的人，不要再乱扔废物。我信任不久之后，咱们的城市会变得“天更蓝，水更清，草更绿”，小鸟也会再回到咱们城市里来做客。
1、培育幼儿的职责感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力气。
2、教师和幼儿一同收集各种图片(河流被污染、森林被采伐、土地沙化等等大天然被损坏的图片;祖国各地天然风光的图片)。
1、“小朋友们从家里带来了许多的图片，让咱们一同办一个图片展吧。”教师和幼儿一同把画贴在班里的墙上。
2、一边安置一边让幼儿彼此沟通、评论，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些当地美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿酷爱美丽的大天然，增强幼儿保护环境的知道。
1、“小朋友咱们的幼儿园多么美丽，咱们应该怎样保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的方法。
2、怎样做是不对的?是损坏环境的行为?假如碰到他人做损坏环境的事，你应该怎样办?经过评论使幼儿知道保护环境是咱们的职责，不但自己要做到，还要提示周围的人。
3、怎样能让他人留意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣扬方法:观看环保画展、做宣扬牌、提示他人、把自己知道的常识告知他人等等。
今日小朋友懂得了保护环境是咱们的职责，应该尽自己的力气从身边的小事做起。咱们不只自己要做环保小卫兵，还要提示周围的人，让咱们都做环保卫兵。
1、为班级和幼儿园打扫卫生。“咱们的环保小卫兵，让咱们从现在做起，想想为了使咱们周围的环境更美丽整齐咱们能做些什么?”幼儿评论分工。
本次教育活动契合幼儿的年纪特色，教育内容靠近幼儿的日子，因为幼儿常常从电视、播送等各种媒体听到、看到关于环境损坏的音讯，一同又看到了关于环保的各种图片，因而，幼儿对这一活动很感兴趣，都很乐意参加到活动中来。
不足之处:进程进行的有点快，有的幼儿思路或许一时没跟上，所以制造宣扬牌的进程中有的有点松懈，不是很活跃。还有细节方面教师说的有点多，今后要留意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲自领会、彼此沟通中学习常识。
礼仪在咱们的日常日子中占有越来越重要的方位，可是礼仪方面又牵涉许多，在教学进程中教师要留意多个方面来全面发展孩子们各方面的才能。因而就想到规划一堂礼仪活动—国际环境日，首要是针对现在咱们国家的大环境，让小朋友们建立要保护环境的知道。
3、带领小朋友们一同把教室里边的废物捡起来，扔进废物桶，让幼儿感触整齐的教室。
2、教师带领幼儿来保护幼儿园的园内环境，走出教室，咱们一同整理废物，并把它们扔到废物桶里去。
3、在教师的带领下，把“请保护环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的方位上，以提示其他幼儿也来一同保护环境。
